top of page

       “ครู” ถือได้ว่าเป็น “ปูชนียบุคคล” คือเป็นบุคคลที่น่านับถือ ควรแก่การเคารพศรัทธา เพราะว่าครูควรเป็นต้นแบบที่ดีต่อบุคคลอื่นในสังคม ให้และสร้างความรู้ความนึกคิดที่ดี ตลอดจนเป็นแรงบันดาลใจของการใช้ชีวิตบนพื้นฐานของความดีงาม นับแต่อดีตจนถึงปัจจุบันสังคมไทยยังคงเชื่อมั่นและคาดหวังในบทบาทความเป็นครูสูงมาก อาจกล่าวได้ว่าความคาดหวังต่อคนที่ประกอบวิชาชีพครูนั้นสูงกว่าวิชาชีพอื่น ๆ บทบาทของครูในสายตาคนทั้งหลายจึงเป็นบุคคลที่เปี่ยมด้วยความรู้ ความสามารถ ให้ทั้งความรู้ คำสั่งสอน และคำปรึกษาต่าง ๆ แก่นักเรียน ขณะเดียวกันครูเองล้วนต้องมีความภาคภูมิใจในอาชีพของตน พยายามทำตัวให้เป็นพ่อพิมพ์และแม่พิมพ์ที่ดีให้ลูกศิษย์ยึดถือและนำไปเป็นแนวทางในการปฏิบัติ

a95.jpg
บทความเชิงวิชาการ (เอกสารการประชุมเชิงปฏิบัติการโรงเรียนสาธิต มศว ปทุมวัน)

การจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียน

ผลงานวิจัยของโรงเรียน *อยู่ระหว่างการดำเนินการรวบรวมบทคัดย่อเพื่ออัพโหลดข้อมูล

ปี พ.ศ. 2560

> ความต้องการกิจกรรมพลศึกษาของนักเรียนโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน

ผู้วิจัย : อ.ดร.พิชญ์นิตา สองสนู

หน่วยงาน : กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

>  ผลการสอนออกแบบโลโก้ร่วมกับสื่อสารสนเทศในรายวิชาพื้นฐานศิลปศึกษาเพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน

ผู้วิจัย : อ.คมสันต์ ไวฉลาด และคณะ

หน่วยงาน : กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

> ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้บูรณาการสะเต็มศึกษาเรื่องทรัพยากรธรณีที่มีต่อความสามารถตามมาตรฐานสะเต็มศึกษาของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ  ปทุมวัน

ผู้วิจัย : อ.กรรณิการ์ ปัญญาวิชัย และ อ.สุนทร ภูรีปรีชาเลิศ

หน่วยงาน : กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

> ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาเคมีเรื่องของแข็ง ของเหลว แก๊ส ด้วยการเรียนรู้โดยใช้แบบจำลองเป็นฐานเพื่อพัฒนามโนมติทางวิทยาศาสตร์และความสามารถในการสร้างแบบจำลองทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน

ผู้วิจัย : อ.พงศธร นันทธเนศ และ อ.สุนทร ภูรีปรีชาเลิศ

หน่วยงาน : กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

> ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เกมทางวิทยาศาสตร์ที่มีต่อการรู้สิ่งแวดล้อม (Environmental Literacy)  และคุณลักษณะใฝ่รู้ใฝ่เรียนในวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน 2 (ชีววิทยา) สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย แผนการเรียนอักษรศาสตร์  โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน

ผู้วิจัย : อ.วัฒนโชติ เพ็งพริ้ง, อ.สุรางค์ วีรประเสริฐสุข

และ อ.สุนทร ภูรีปรีชาเลิศ

หน่วยงาน : กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

> การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน (ฟิสิกส์)  เรื่อง การเคลื่อนที่ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5  ระหว่างการสอนวิทยาศาสตร์ตามรูปแบบสมองครบส่วน (สคส.) กับการสอนตามคู่มือครู สสวท.

ผู้วิจัย : อ.ดร.อัญชฎา พัวไพบูลย์

หน่วยงาน : กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

> การวิเคราะห์ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความสามารถในการแก้ปัญหาแบบร่วมมือของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ  ปทุมวัน โดยใช้โมเดลสมการโครงสร้าง

ผู้วิจัย : อ.ชวลิต ศรีคำ และ อ.นงคราญ สุนทราวันต์

หน่วยงาน : กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

> แนวทางการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนานักเรียนสู่โรงเรียนคุณธรรมตามหลักสติปัฎฐานสำหรับ โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน

ผู้วิจัย : อ.อุทัย แก้วเพชร

หน่วยงาน : กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

> ผลการจัดกิจกรรมบูรณาการ STEM&M ที่มีต่อทักษะในศตวรรษที่ 21ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ผู้วิจัย : อ.ปิยะนันท์ ภักดีบำรุง และคณะ

หน่วยงาน : งานหลักสูตรและกิจกรรมการเรียนรู้

> การพัฒนาหลักสูตรบูรณาการ DOUBLE STERM ที่มีต่อสมรรถนะสำคัญของผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ผู้วิจัย : อ.สุนทร ภูรีปรีชาเลิศ และคณะ

หน่วยงาน : งานหลักสูตรและกิจกรรมการเรียนรู้

> การประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยวิธี 360 องศา และเกณฑ์การให้คะแนนแบบรูบริค  วิชาการเขียนเชิงสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสาธิต มศว ปทุมวัน

ผู้วิจัย : อ.นุช พุ่มเพชร อ.อัจฉรา สุเสวีและ อ.วรดร ใบพักตร์

หน่วยงาน : กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

> การศึกษาปัจจัยความเครียดที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการปฏิบัติงานของครูสายปฏิบัติการสอนในโรงเรียนสาธิตสังกัดมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

ผู้วิจัย : ผศ.ดร.นภาลักษณ์ รุ่งสุวรรณ และ อ.วราภรณ์ กรุดทอง

หน่วยงาน : กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ 

                 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

> การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างความรับผิดชอบทางการเรียนคณิตศาสตร์  วินัยในตนเอง ความเป็นผู้นำกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ผู้วิจัย : อ.ชลธิชา ใจพนัส และ ผศ.ดร.นภาลักษณ์ รุ่งสุวรรณ 

หน่วยงาน : กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ 

ปี พ.ศ. 2561

> การหาเซตคำตอบของอสมการพหุนามตัวแปรเดียวดีกรีสองขึ้นไปและอสมการเศษส่วนพหุนามของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน

ผู้วิจัย : อ.สันติ อิทธิพลนาวากุล และ อ.สุกัลยา ฉายสุวรรณ

หน่วยงาน : กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

> การศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาพระพุทธศาสนา ที่ได้รับการสอนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องปฏิจจสมุปบาท ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน

ผู้วิจัย : อ.วรายุทธ สายทอง และ อ.ขนิษฐา แก้วเกิด

หน่วยงาน : กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

> ผลการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์สะเต็มศึกษากับการแก้ปัญหาโดยใช้รูปแบบกิจกรรม 4 WP สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน

ผู้วิจัย : ผศ.ดร.คณาภรณ์ รัศมีมารีย์ และคณะ

หน่วยงาน : กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

> การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในฝ่ายกิจการนักเรียน โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน

ผู้วิจัย : อ.โชติวิทย์ ธรรมสุจิตร

หน่วยงาน : กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

> การประเมินโครงการการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพของนักเรียนโรงเรียนสาธิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ปทุมวัน

ผู้วิจัย : อ.ชัยณรงค์ แย้มขจร และ อ.พิชญ์นิตา สองสนู

หน่วยงาน : กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

> ผลการจัดการเรียนรู้ผ่านกูเกิลคลาสรูมในรายวิชาวิทยาศาสตร์สาระที่ 2 วิทยาศาสตร์กายภาพที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความรับผิดชอบของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายแผนการเรียนอักษรศาสตร์ โรงเรียนสาธิตสังกัดมหาวิทยาลัยของรัฐ

ผู้วิจัย : อ.สุนทร ภูรีปรีชาเลิศ และ อ.สุรางค์ วีรประเสริฐสุข

หน่วยงาน : กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

bottom of page